满怀期待中，我们开始了今天的课程🛢👨🏻🦼➡️。大家一起回顾了上次课程中追寻专业的探索过程🧑🎨，一起做过的游戏🤌🏼，一起关于专业的探讨♦️。虽然我上课前有过各种想像，但随后的一切，还是让人出乎意料👨👨👧。
温故结束，我们开始进行小组汇报🙋🏽，学员们设计了非常精美的PPT,可以说是图文并茂；有着逻辑严密的知识结构📇，包括对专业的总体认识和专业体现的三方面；讲解过程中基本全员参与，大家学习的积极性都很高。一切似乎看起来很完美，然而🙋🏻♂️，我总觉得缺少些什么，或许是太过完美也就意味着并不完美。
片刻沉思之后⏩👷🏿♀️，终于有学员发问了，接下来🌙，提问-回答，再提问-再回答……不知不觉🙅🏽，我也参与了其中👩🦽🫅🏻。大家积极发言，相互讨论🕵️♀️，思想在碰撞中擦出火花，无数的火花，气氛越来越活跃，这就对了👰♂️，这就是期待中的课堂🙆🏽👳。此时此刻🎶🧜🏼，我深深明白，真正意义上的课堂不仅是讲述或者倾听🧑🏽🚒，而是互动和交流👺🚞，每一个成员都是课堂的主体，课堂即主体间的对话🏌🏻，缺少其中的任何一方，课堂都不够理想🦻。
最后👩🏻🏭，我们大家一起分享了专业之职业素养，包括用心和悟性是职场金刚钻；规矩即师傅，戒律造就专家；现场是职业人的“职场字典”，大家对这一职业素养进行了深度思考🧑🦽，并坚信自己一定会坚持走专业化道路，在学习和工作中不断修炼专业的职业素养。
信息与艺术系
韦京利
2017年5月5日
